Недетские уроки труда: как проходит школьный день в Танзании?

Под жарким небом Африки, в тени могучего вулкана Килиманджаро, расположилась небольшая сельская школа. С открытых окон доносится красивое ровное пение – день посвящен разбору библии и хвалебным песням. Ничего, что вместо барабанов пустые ведра и звонкие хлопки в ладоши, главное – весело.

Вместе с местными волонтерами, которые помогают с доставкой воды в самые засушливые районы вокруг Килиманджаро, я попала в одну из обычных государственных школ округа Моши в Танзании. Не самую бедную, потому что над ней взяли шефство несколько турфирм из ближайшего города. Так что ребятишкам повезло иметь несколько парт на класс, большую школьную доску и даже свою лабораторию для химии, чем школа несказанно гордится. Здесь есть свои учебники!

Заветная мечта любого танзанийского ребенка – пойти в школу. Там можно немного отдохнуть от тяжелой работы по дому и ухода за младшими братиками и сестричками. Получить образование, которое в будущем поможет найти хорошую работу, помогать семье и жить в хороших условиях – главная цель жизни в деревне. Здесь даже шестилетки прекрасно понимают, что школа – единственный выход из порочного круга нищеты.

Не каждой семье, где растут от 5 до 15 детей, удается собрать и отправить их всех на учебу. Все школы, даже государственные, платные. Частные доступны только самым обеспеченным жителям городов. Бедным сельчанам, живущим натуральным хозяйством, даже небольшую сумму денег не всегда удается заработать. Поэтому в школу отправляют самых способных и усидчивых членов семьи.

В каждого ребенка надо вкладывать примерно 20$ в месяц. Сюда входит фирменная школьная форма, питание, канцелярские предметы и вклад в зарплату учителей. Звучит не так страшно, но доход на семью в этой местности редко превышает 30$ в месяц и отправить хотя бы одного ребенка в школу – серьезная затрата. Разумеется, в будущем родители ожидают, что это окупится сторицей и их ребенок сможет после обеспечить всю семью.

После библейских песнопений радостные дети со всех кабинетов собрались на школьном дворе и дружно отправились в небольшую пристройку на краю школьного участка. Здесь будет проходить урок труда, который вот уже много занятий подряд проходит по одному и тому же сценарию: дети вручную разбивают камни, чтобы к предстоящему сезону дождей, когда любая дорога превращается в вязкую грязь, подготовить мощенные булыжниками дорожки.

Девочки и мальчики коротко стрижены, чтобы проще было бороться с паразитами в волосах. Так что среди всеобщей кутерьмы их можно различить только по юбкам и штанам. Трудятся все наравне.

Младшие таскают камни на «склад», старшие пытаются разделить большие глыбы на более мелкие кусочки. Сегодня процесс идет медленнее, потому что дети отвлекаются на меня – необычную белокожую женщину, за которой по пятам ходит директор и все объясняет. Детям не терпится со мной познакомиться, и я соглашаюсь провести для них урок географии и рассказать, откуда я родом. Но сначала обед.

Пока школьники трудились, на уличной кухне повар приготовил нехитрую еду: кукурузную кашу «угали» с овощами – основное танзанийское блюдо бедняков, которое едят на завтрак, обед и ужин.

Овощи выращивают сами дети прямо за зданием школы. Директор объясняет мне, где какое растение и интересуется, сколько классов школы и какие предметы я закончила у себя в Беларуси.

– Предметов у нас очень много было, – задумываюсь я, набираю воздуха и начинаю перечислять, – математика, физика, биология, география, история, литература, химия…

– Как же вам повезло! – в восхищении восклицает директор.

Пора на урок географии. Меня приглашают в самое большой класс, за каждым столом сидят не двое учеников, а три или даже четыре. Те, кому не хватило места, стоят вдоль стен и сидят на подоконниках. Обычно в классах учатся по 40-50 учеников. Стены украшены огромной разноцветной таблицей Менделеева и животными. На уроках всегда тихо: ученики слушают учителя внимательно и старательно записывают его слова в общую для всех предметов тетрадь.

Оказывается, хоть тут и имеются раздельные учебники, уроки редко разделяются по предметам. И самих предметов за школьный курс проходят не так много, только базовые: математика, география, биология, химия и иностранный язык. Что-то еще учителя могут рассказать по своему желанию. Часто один урок – это просто хаотичная смесь различных данных.

Все учебники на английском – привет с колониальных времен. Я взяла в руки учебник географии 7 класса – маленькая книжечка с множеством черно-белых картинок. Информация там весьма базовая – вот так выглядит наша планета, вот такие у нас есть континенты, и на них живут разные люди. Карт тут никогда не видели, и понятия не имеют, как они выглядят. Поэтому я просто поместила надпись Беларусь на доске между словом Россия и Украина – страны, которые хотя бы учителя знали.

Дети то смеялись, то удивленно ахали, от рассказов о том, как у нас не любят ходить в школу и учителям приходится постоянно ругаться с учениками, чтобы поддерживать тишину.

Несмотря на сильную бедность, ребята не унывают, находят время и для работы, и для отдыха. Любимая игрушка самых младших – старая шина, которую разгоняют палкой и всей гурьбой бегут вслед пока не прозвенит школьный звонок – кусок жести, по которому бьют молотком.

Старшие дети любят играть в «разрывные цепи» – делятся на две команды, становятся в шеренгу, берутся за руки и образуют «цепь». Затем вызывают игрока из команды соперника, который разбежавшись должен разорвать «цепь». Все это с какими-то песнями на суахили. Точно в такую же игру играют и белорусские дети, что еще раз доказывает, что все мы просто одна большая семья землян.

Автор – Татьяна Гендель

Фото автора